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思想政治理论课实践教学方案

2011-04-03

为贯彻落实中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见精神,落实好《5396永利澳门娱乐思想政治理论课建设的实施意见》中关于加强实践教学的内容,结合我院实际和学生具体情况,制订本方案。

一、实践教学的课时安排

《思想道德修养与法律基础》课程的实践教学安排18学时。《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》课程的实践教学安排24学时。《形势与政策》课程实践教学总时数为1624课时,按照2-3年合理分配,平均每学期46学时。

二、实践教学的时间、内容和形式

思想政治理论课实践教学必须充分体现思政课的性质,自始至终贯彻实践教学的指导思想。各课程应根据主要教学内容,结合国际、国内和本地形势发展选定实践教学主题。教学主题必须明确、清晰,健康正确,能反映实践教学的主要意义和目的。同时调查主题还要能够反映时代气息、切中实际问题要害,具灵活多样性。学生是实践教学的主体,指导教师不仅要积极选择众多主题供学生参考,而且要充分考虑学生的专业特点、兴趣爱好,允许、鼓励和指导学生根据自身的实际情况选择社会实践调查主题。

思想政治理论课实践教学环节主要形式有:校内实践教学和校外实践教学。校内实践又分为课内实践教学和课外实践教学,校外实践教学即社会实践教学。

1、课内实践教学即课堂实践教学环节:完善合理的课堂中的实践教学环节,主要包括围绕案例分析、材料阅读、资料分析、模拟教学等内容进行的课堂问答、课堂演讲、课堂讨论、模拟教学等内容。是根据课程性质以及相应的教学内容确定的一系列课内实践教学环节,在教师的指导或引导下,通过学生亲身参与而产生直接感知的学习、研究和实践过程相结合的动态互动性教学过程,这个过程贯穿应用于教材各章节中进行。

2课外实践教学环节:主要包括在教师指导下进行专题调查、独立阅读、校内志愿服务、辩论赛、演讲赛、征文、社团活动、国情、省情、企业发展专题报告会等校园文化活动内容。课外实践教学内容利用第二课堂的时间进行。

3、社会实践教学环节:社会实践教学是在对学生进行课堂理论知识教学的前提下,通过各种实践性的手段,提高学生理论联系实际、观察问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,主要包括参观考察、社会调查、志愿服务、挂职锻炼、参加农业、企业生产劳动实践以及社会服务性活动等。社会实践教学内容利用第二课堂、周末、节假日、寒暑假等时间进行。

三、实践教学的要求

结合我院具体实际,实践教学具体安排如下:

1、全校各专业的《思想道德修养与法律基础》课程实践教学课通过课堂中的实践教学环节(如案例分析、材料阅读分析、课堂问答、课堂演讲、课堂讨论)和课外实践教学环节(如社会调查(专题调查)、参观考察、公益活动、志愿服务、勤工助学、团组织活动、社团活动)等方式实施。

2、全校各专业的《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学课通过课堂中的实践教学环节(如案例分析、材料阅读分析、课堂问答、课堂演讲、课堂讨论)和课外实践教学环节(如社会调查(专题调查)、参观考察、公益活动、志愿服务、勤工助学、团组织活动、社团活动)等方式实施。

3、全校各专业《形势与政策》课程实践教学通过课堂中的实践教学环节(如课堂问答、课堂演讲、课堂讨论、案例分析、材料阅读分析)和课外实践教学环节(如在教师指导下独立阅读、作业、社会调查、观看大学生版时事政策录像资料)等方式实施完成。

以上三门课程的实践教学要求全部列入教学计划中。

思想政治理论课各门课程实践教学的具体内容和实践活动形式由任课教师根据教学大纲内容和实际情况安排,必须有计划、有落实,指导学生写出文字材料。

四、实践教学的考核

实践教学必须有安排、有考核。严格思想政治理论课实践教学内容的评价考核,把实践教学成绩纳入学科平时成绩,《思想道德修养与法律基础》课程的实践教学的成绩占本课程总成绩的20%《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》课的实践教学的成绩占本课程总成绩的30%,实践课成绩不合格本门课程不能及格。

凡在寒假和暑假开展的社会实践活动,学生必须在新学期报到注册时,上交相应课程社会实践的调研报告。辅导教师要对表现优秀的实践小分队和质量较高的调查报告,提请学校进行表彰奖励或打印成册在学院内广泛宣传。

任课教师必须在学期末将课程总成绩(含理论课成绩和实践课成绩)计算好上交思政部和教务处。

 

 

思政部

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